该怎么办作文
高考作文戳痛了我们，该怎么办？
作者：唐雁 图片：网络 版权归原作者
2017年高考虽然落下了帷幕，但它如一块石头激起了千层巨浪。就拿今年河南高考作文来说就是一个备受关注和争议的论题。我校老师第一时间在网络发表了题为《高考作文，戳的孩子好痛》一文，一时间点击率达到八万多，为什么？因为直到我思考写这篇文字之前，作为一名高中语文老师，我也是困惑并且心痛着，别说孩子们了。对于农村走出的一大部分高考考生来说，对这十二个元素的确知之甚少，甚而至于闻所未闻，以至于从看到作文题目到走出考场仍迷茫着——该从何下手完成这个向外国朋友介绍中国的任务，这是一个不争的事实！可你想过吗？戳痛了，我们该怎么办？特别是作为一名语文教师，不能自怨自艾，人云亦云，更不能片面的看待问题，要紧的是在痛定思白熊资讯网痛之后的认真总结和反思！
高考就是高中教学和中学生学习的指挥棒，高考作文更不例外。我们从中不难看出它对中学语文教学明确的指向作用。
1977年河南省的作文题目为“我的心飞向毛主席纪念堂”，1987年的高考白熊资讯网作文谈“理论对实践的指导意义”，1997年高考//www.czybx.com作文为“乐于助人”，2007年高考作文为漫画作文“出事了吧”，有关孩子成长的教育问题，2017年从十二个关键词中呈现你所认识的中国。纵观四十年高考作文的变化，高考作文越来越注重对学生感悟生活能力，认识社会能力，思维品质以及解决实际问题能力的考察。
我们再认真看看今年的高考作文吧。要求从“一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付”十二个元素中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。其中“京剧”“大熊猫”“长城”是中国文化的典型代表，每个人都十分熟悉，“共享单车”“一带一路”“移动支付”等都是社会出现的新生事物、热点话题，“广场舞”“中华美食”等都是很多人每天都在听说或经历的生活。可见高考作文已经真正地走进了人们的生活，我们不能把眼睛局限在某一个元素上，它不是要求考生写说明文介绍某一个元素，所以，我们一定要明白命题人列举这些元素的目的是什么？它们都是有中国特色的文化呀！在文化自信的大前提下，我们作为炎黄子孙难道不应该了解自己的祖国，并能够充满自信的把她骄傲地推向世界？！所以这个作文命题很明显旨在引导学生走进生活，关注生活，思考生活，也更体现了语文学习的实用性。当然，和之前的传统材料作文相比，高考作文已经不再是简单地搜集人物素材谈空洞的大道理了。从2015年开始“父亲高速打电话被女儿告”的任务驱动型作文，到2016年漫画作文“以成绩进退来奖惩”，到今年给外国留学生呈现你所认识的中国，都是任务驱动型作文，要求考生只有对生活思考了，才能出彩完成任务，写出出彩作文！这就告诉我们：学生不能只坐在教室读死书，死读书，两耳不闻窗外事，而要胸怀祖国，胸怀天下！——-不仅要少年中国说，更能够少年世界说！
命题中要求学生向外国朋友介绍中国，对象很明确，这势必要考生得站到一定的高度去看问题白熊资讯网，去思考问题，去确立观点，明确态度。它 体现了作文命题的时代性，多样性，开放性。学生可以从合作共赢，中国的开放，传统文化的继承和发扬，发展与监管等角度进行思考论证，几乎不可能跑题的，这就要求考生有丰厚的语文素养，从而也就要求我们的教学必须紧密联系生活，即必须树立“大语文”的教育理念，增加学生“生活积淀”，使他们“家事、国事、天下事，事事关心”，对国家和社会的发展变化有独到的认知和思考。
同时，命题也是对学生语文素养的考察。语文素质不仅包括“听说读写能力的养成”，还包括“精神的充实，情感的完善与人格的提升”，因此提出“选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国”的写作要求，不仅是对学生听说读写能力的考查，还是对其家国情怀、价值观念、人生态度以及情商人格的一个检验。其实想想，它也为考生发挥批判性思维留出了创作空间。这些中国关键词既有传统的中华文明标志如中华美食、长城、京剧，也有高铁、共享单车、移动支付等科技进步下，创新生活方式与生活理念的新事物。然而，有“中华美食”也有“食品安全”，有“美丽乡村”也有“空气污染'，"广场舞"流行但争议不减www.czybx.com，“京剧"虽为国粹却面临传承难题……考生可以直面我国发展中的诸多现实问题，无论是文化传承、绿色发展还是生态保护都大有可写。
所以，看过今年的语文高考卷，虐心的同时也让我们警醒！作为语文教师，我不得不掩卷沉思：未来高中语文教学的方向是什么？什么样的学生才是国家选拔的人才？我们要带领学生打开窗户，放开眼界，面向未来！
内容版权声明：除非注明原创否则皆为转载，再次转载请注明出处。
文章标题: 该怎么办作文