小孩学习记不住怎么办
@李妈：我家孩子自从上了小学后真的没少让我操心，老师让孩子背书,孩子就一直读,一直记读了两三个小时了,问孩子怎么样了,孩子说什么也没记住。
@张妈：我家小孩记忆力很差，都小学3年级了，还是很调皮只知道玩没心思在学习上，即使我每天都讲，刚讲都说记住了，可是到了第二天问又是忘了。
看到这些我们是否不经的想起日常生活当中，亲戚、朋友、邻居那里听到这样那样的抱怨！我家孩子记性差、老是记不住、转个背就忘记了！（单词记不住、数字记不住、汉字记不住、唐诗记不住）
当孩子“学过就废，背过就忘”或者当孩子考试不佳时，经常碰到不少的家长指责孩子没背书，背书不专心，而孩子则大喊冤枉。
导致这样的原因很可能是因为“长期记忆”出了问题。
孩子总是学过就忘，可能是缺乏“长期记忆”能力
“长期记忆”指的是能www.czybx.com够保持几天到几年的记忆，是相对于短期积极而言的一个概念，通常与人体记忆方式以及记忆能力有关。
它与工作记忆以及短期记忆不同，后二者只能保持几秒到几小时的时间。
生物学表明，短期记忆是神经连接的暂时性强化，但是长期记忆不同。它是通过反复、强调等途径，实现的长时间记忆，长期记忆可以通过短期记忆巩固后形成。
所以孩子在学习的时候总是会不自觉的忘记，无法深入学习应用，很可能是没有将大脑中的短期记忆进行处理，变成能够维持一定时间的长期记忆。
德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现：遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，之后逐渐缓慢。
他认为“保持和遗忘是时间函数”，并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”。
这条曲线//www.czybx.com告诉我们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。
观察曲线，你会发现，学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。
因此，艾宾浩斯的遗忘曲线向我们证实一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘www.czybx.com的也越慢。
对这个曲线感兴趣的人曾做过一个实验。他们分出两组学生同等要求的背诵一篇课文。学习后不复习的那组在一天后记忆率为36%，一周后只剩下13%。而另外一组按照这个曲线规律进行复习，结果一天后保持有98%的记忆率，一周后仍然有86%的记忆率。两者相比较，差距显而易见。
叁
在知道遗忘曲线中的遗忘规律后，该如何利用遗忘规律来提升我们的知识点记忆呢？
了解艾宾浩斯遗忘曲线，及时巩固新知
遗忘最严重的时刻是在识记后的最初时间里，所以及时复习非常重要，可使即将消失的记忆痕迹重新强化，变得清晰，使学到的知识不断纳入知识系统之中。
这样，在识记材料尚未大量遗忘之前，趁热打铁，否则时间长了，大量知识点已经遗忘，那时再去恢复，就差不多等于重新开始。
暑假期间，在协助孩子制定学习计划的时候，不能一味追求孩子对新知识的汲取，也要重视对旧知识的复习，利用斯宾浩斯遗忘曲线规律，帮助孩子制定复习前期学习内容的复习计划，将短期记忆变成长期记忆。
多样化复习，让内容更新颖
复习方式单调既容易乏味，又容易产生厌倦、疲劳。而多样化的复习，则可使人感到新颖，促使各方面有机地联系起来，提高记忆的效果。
要善于从不同的//www.czybx.com角度，用不同的分析方法来理解复述同一内容，要尽可能地动员多种感官的参与。
例如同一字词的复习，可以默写、填空、分析字形、造句、写同义词和反义词等方式进行，在记忆某一内容时可边读、边看、边写。
通过多种方式，让任务更明确、更具体，使大脑皮层注意的兴奋性增强，留下的痕迹深，能及时发现知识点中的难点，集中力量解决。
想要提升孩子知识掌握能力，首先要了解艾宾浩斯遗忘曲线的遗忘规律，通过制定合理的学习复习计划，从而达到加长记忆时间的目的，以更好的知识储备去迎接新的知识点。
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