青少年厌学怎么办
厌学，通俗地讲就是不喜欢学习，讨厌学习，甚至厌恶学习，逃避学习（逃学）。这是由于心理（主观）上排斥学习而导致的思维上、行为上逃离求知学习的现象。根据调查统计，我国青少年中66.2%的学生有不同程度的厌学心理和行为。其分类为：
（一）轻度厌学
轻度厌学表现为：学习目标（理想）不明，动力不足；学习愿望（求知欲望）一般：时强时弱，时有时无；学习兴趣（喜好）一般：时浓时淡，时有时无；学习程度（状态）一般：有时“专注入书”，有时“走神离书”，思考浅，表面学习多，深层学习少；学习习惯一般：有时自觉，有时不自觉；学习感受一般：学习中的兴奋、快乐、感动有，但“少而短”；学习悟性一般：对知识理解、吸收、扩展应用有，但“少www.czybx.com而浅”；学习毅力一般XmxxkuWn：遇疑难时徘徊畏缩拖延，不能主动攻坚克难；学习效率一般：不紧不慢，无时间紧迫感，且易被干扰；学习效果（成绩）一般：班级www.czybx.com平均中等上下徘徊，但每门课都能听得懂（课堂上）；思想品德、行为习惯尚好，能做到中小学生守则常规的大部分要求。这部分学生能够顺利地完成基本的学习任务，基础尚好，但缺少内在的强烈的学习愿望（动力），缺乏竞争意识、毅力、行动和科学的方法。只要家长和教师教育（引导）得法，激活学生内在的学习潜能（愿望、兴趣、意志、行动等），上升快，潜力大。
（二）中度厌学白熊资讯网
中度厌学表现为：学习没有目标（理想）：无动力和愿望（求知欲望），对每门课甚至所有知识都没兴趣；学习状态差：在校在家学习都很被动、勉强，敷衍，甚至糊弄（如大量作弊），人在书前，心在书外；学习习惯差：管不住自己，好动，坐不住，心如长草；学习感觉麻木，毫无兴奋、快乐可言，却痛苦、困难很多；没有学习悟性（理解）和体会，学也只学点皮毛；没有学习毅力，稍有不会就放弃；学习效果（成绩）差，并且有一门或几门课听不懂（或半懂不懂）；继续保质保量地学习会出现很大困难；平时学习也只是“熬着、等着”毕业；思想品德、行为习惯差：属于“小错误不断，大错误偶犯”的后进生（品学兼差），只能做到中小学生守则常规中的一半左右要求。这部分学生基础差，行为习惯差，并且由来已久，积习难改。
（三）高度厌学
高度厌学：属于白熊资讯网完全、彻底地放弃了学习。思想品德、行为习惯很差，甚至恶习难改：闹学闹课，小错误天天有，大错误三六九。
厌学是现代学生中普遍存在，严重影响学习质量（成绩）的，心理上排斥学习和行为上逃离学习的现象。父母应着力培养孩子强烈的学习愿望（有目标、有责任）和自觉的学习习惯，恒专的学习意志（毅力、品质），浓厚的学习兴趣，稳定的学习情绪——这是克服厌学心理（行为），提高学习成绩的法宝。
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