初中孩子上课爱说话怎么办
“我的儿子今年上小学二年级，从小到大亲戚朋友都夸他聪明。可是我发现除了玩游戏或者看电视，他做其他的事情，都很难坚持比较长的时间，特别容易分心，很少看见他踏实、特别有耐心地去做一件事情。
学校老师经常把我请去谈话，说孩子在课堂上爱说话、小动作多，注意力不集中，弄得老师上课也不安心。我非常苦恼，怎样来教育他，使他能够和别的孩子一样认真上课，别再给我添乱呢？”
这是小编经常在微信后台遇到的咨询，很多家长也都有类似的烦恼。随着大环境的改变，出现了越来越多这样的孩子。大量研究表明，这些儿童是由于大脑神经的加工传输递质方面出现了一些问题，孩子在学习过程中大脑皮层产生不了应有的兴奋。为了维持必要的学习和活动过程，他们需要借助于一些无关的活动(分心、小动作)来控制自己。专业理论称之为专注力缺损，是一种比较常见的导致孩子学习困难的原因。
你的孩子专注力是否足够？
家长不妨先做做下面的测试：
1.老师上课讲解的内容，孩子听不懂；
经常 0
较少 1
很少 2
2.孩子会听错老师所讲的话；
经常 0
较少 1
很少 2
3.在听他人讲话时会不时插入一些其他的话题；
经常 0
较少 1
很少 2
4.古诗和数学公式记不全；
经常 0
较少 1
很少 2
5.课堂上同学开始做练习，孩子还不知道要做什么；
经常 0
较少 1
很少 2
6.说不完整老师上课所讲的内容或经历过的事；
经常 0
较少 1
很少 2
评分标准：选项为"经常"得0分，选项为"较少"得1分，选项为"很少"得2分。总分为30分，分数在15以下，则专注力不足，分数在15-23分则专注力一般，分数在24-30分则正常。
除了上面的测试，家长还可以对照下面的标准来判断。一般有专注力缺损的孩子，有如下一些特征：
1.上课容易开小差、说悄悄话，小动作比较多；
2.逃避需要持续用脑的工作，看上去好像不喜欢动脑子；
3.写作业漫不经心，读书定不下心来，抄作业抄错题目，做题抄错答案；
4.跟他讲话爱答不理，一只耳朵进，一只耳朵出；
5.做事情刚开始兴致勃勃，不一会儿就觉得没意思了；
6.容易健忘、丢三落四、心不在焉；
7.情绪容易冲动、控制能力较差；
8.心理或行为比较幼稚，不能从经验中吸取教训；
9.低自尊，表现出对很多事情都无所谓；
10.不良的社交技能，表现为没有固定的朋友，不能很好地与同龄的小朋友相处……
专注力不够怎样培养？
▼
孩子一旦专注力不强，行为不能自控，往往会造成学习成绩下降，容易被同学嘲笑、老师歧视，或者被家长指责，从而出现低自尊、缺乏自信等问题；随着年龄的增长，孩子在学习方面的困难也gaMBQzCKeC会越来越多，进入初中之后，厌学的几率也会大大高于同龄孩子。
抓住3-8岁的关键训练期，及时有效地进行干预和训练，可以大大改善这种状况。
在平时家长可以这样做：
1.要营造一个集中注意力的环境。在安静的环境中，心灵逐渐沉静，发掘学习的兴趣，增进注意力。在孩子专注于学习时，大人不宜随便打搅。若孩子无法独立完成学习，大人可在旁陪伴、协助，但切忌给予过多指导。另外，孩子在学习的时候，要把写字台上与学习无关的东西都收起来。
2.注意让孩子养成在某一段时间内做一件事的能力。如在看书时，让孩子看完一本再换一本；给玩具时也不要一下子放一大堆。干着这个，想着那个，容易形成注意力不集中的坏习惯。
3.用游戏延续注意力。像玩拼图、穿珠子等一些益智游戏可以从简单的开始，享受完成的成就感，以训练短时间的注意力，再慢慢加深游戏的难度和延长游戏的时间，以延长孩子的耐力，增进专心度。
4.建立秩序感。为孩子提供一个属于自己的角落，从学习物归原处、整理//www.czybx.com个人物品的过程中，逐渐建立秩序感。在日常生活作息上也要有规律，生活规范要建立。在执行过程中，家长要严格而不严厉。
5.培养孩子的自我控制能力，排除主观因素的干扰。家长可以帮助孩子从控制外部行动做起，如孩子做某件事或学习或做游戏时，不东张西望，不胡言乱语，不乱动，不乱摸等等。
6.在锻炼孩子注意力的过程中，从1分钟开始循序渐进，不能急于求成。在要求孩子集中注意力做某件事的时间上，要随其年龄渐大而逐步增加，孩子只要保持1分钟的专注力，就予以称赞，再逐渐延长到一次5分钟、10分钟。赞赏、鼓励是学习的重要因素。
7.合理安排孩子写作业和活动的时间。对于低年级的小学生来说，他们的专注力一般不超过15分钟，超过这个时间孩子就会走神。三四年级的小学生为20分钟，五六年级的小学生则为半个小时。所以，孩子写累了就让他休息一会儿再写。
8.加强孩子意志锻炼，培养其形成有始有终地做好每一件事的良好习惯。让孩子做些力所能及的事，在做事之前，父母应让孩子懂得做事的目的，并引起做事的兴趣；在做事过程中，孩子遇到困难，父母要教育提高孩子克服困难的能力，使孩子具有一定的责任感，这样孩子在做事的时候注意力就会集www.czybx.com中，去克服一些小的困难。久而久之，就能养成善始善终做完每一件事的良好习惯。完成一件事的时候，要及时进行鼓励评价，孩子就会产生一种满足感、快乐感。
9.尽量减少对孩子的唠叨和训斥，不要干扰孩子的学习思路和专注力。有些家长检查孩子的作业时发现错误，就//www.czybx.com说你这道题做错了，也不顾孩子正在写其他作业。即使孩子注意力不集中，家长也不要总是把这句话挂在嘴边，那样等于强化孩子不集中的特点，孩子也会在心里认同自己注意力不集中。
当然，如果孩子专注力方面问题比较明显，家长自身的教育收效甚微，也可以求助于专业机构。
最专业的孩子能力培养机构
卓人教育——国际儿童潜能教育领导品牌,专注于3-8岁儿童潜能开发和9大能力（记忆力、专注力、观察力、思维力、想象力、理解力、创新力、行为力、感知力）提升,以“潜能点亮未来,让孩子的大脑动起来”为办学目标,培养拥有卓越心智的孩子。目前卓人学校已在福建、广东、广西、重庆、山西、陕西、山东、湖南、gaMBQzCKeC湖北、江西、浙江、江苏、辽宁、黑龙江、内蒙古、安徽等省份成功建立超过200家教学中心。
卓人系列课程都以能力培养为主，设置以提升孩子智商与情商为目的的智力潜能开发类课程。
— THE END —
更多资讯请扫描以下二维码关注我们
卓人集团微信：ebaby360
内容版权声明：除非注明原创否则皆为转载，再次转载请注明出处。
文章标题: 初中孩子上课爱说话怎么办