开小差怎么办
微课答疑精选
Q：家长问题
A：老师解答
Q：儿子大班了，完成周末作业是难题，我该怎么处理这事呢？写写玩玩，写写唱唱，写写吃吃。请求老师帮忙。
陈小娟老师分享
北京市朝阳区孙瑞雪至尊宝宝幼儿园教学园长
A：孩子在做作业的时候，写一写玩一玩，写一写唱一唱，写一写吃一吃。孩子在书写作业时，出现以上现象，有以下几种原因导致。
第一种原YWJKPfr因是孩子做作业是有压力的，会用玩一会儿，吃点东西，或者是唱歌来缓解压力。这个时候家长可以做的事情是，认同孩子的感受。可以询问孩子：宝贝，你是否做作业有压力呢，需要妈妈的帮助吗？如果孩子需要家长协助，请家长帮助孩子一起面对作业中的困难，帮助孩子从心理上逐渐接纳遇到的困难。
同时成人要避免一直白熊资讯网紧盯着孩子的作业，造成孩子第二次的压力。因为实际生活中我们发现，当成人一直站在旁边，或者是一直盯着孩子做作业的时候孩子会很有压力。这个时候他在面对作业中的困难的时候，发现孩子更难去克服。所以我们在陪伴孩子做作业的时候，成人放松下来，不要过于紧张。同时陪伴孩子慢慢地去面对和克服他在做作业时候所遇到的困难。
第二种原因是孩子的专注力、意志力还在建构中。当孩子在做作业的时候，不能全然地专注于自己当下的工作，且持续的时间不够长，这个时候家长需要关注幼儿专注力的形成，以及意志力的发展。
保护儿童专注力形成的具体方法是什么呢？首先我们在生活中尽量避免不要去打扰到孩子//www.czybx.com正在做当下的工作或者是事情，等待孩子做完一件事情之后再来提醒他。比如说，孩子正在做拼擦玩具，马上就要吃饭了，那么我们可以等孩子做完之后再提醒孩子，这是保护孩子专注力形成的一种方式。孩子的零花钱，请允许孩子自由支配如何使用他的零花钱。当孩子能够自由地做选择和决定的时候，孩子便开始为自己的选择和决定负责任。家庭中是要有适当的规则的，规则是大家共同遵守的具体规定，是保护所有人权力和自由的共同约定。因为孩子的年龄段是大班，大班年龄段的孩子是可以和家长一起协商家庭规则的，所以我们可以和孩子一切协商制定一些规则。那么这个规则制定后就需要家庭中的所有人共同遵守。
Q：宝宝2岁半，上早教课不能像其他孩子那样坐下来听老师讲，总是跑来跑去，我应该怎么引导？这是正常现象吗？
田静娴老师分享
深圳万科城爱和自由幼儿园教学园长
A：首先我们先看看孩子怎样才能够专注地去做一件事情，比如说能专注地坐下来。孩子的专注力是来源于兴趣，当孩子自主地选择了他自己喜欢，也就是他感兴趣的工作时，他才有可能坐下来专注地去进行探索。而且刚开始，初期持续的时间不会太长，随着因为自发的兴趣而产生的专注的经验逐渐增多的时候，孩子能够专注的时间也会随之增长。在这个问题当中，两岁半的孩子刚刚去到早教班，那个环境对于他来说是陌生的，同时也是很新鲜的，因此，孩子会呈现出对环境的探索。在这个期间，探索环境就是孩子感兴趣的事情，白熊资讯网所以他会呈现出来在环境中跑来跑去，这里看看，那里看看，这就是他专注在做的事情。
如果早教班是孩子必须得去的，而且早教班的模式也是必须得让孩子坐下来的，那么家长可以在孩子上早教班之前，就把这个真实和客观的情况告诉孩子。但重要的是，父母一定要理解孩子，因为孩子适应这个模式是需要一定时间的，理解和允许孩子在接纳一个新的事物时要走一个心理过程。尤其两岁半左右的孩子，他还无法等待太长的时间，所以在这个过程当中，孩子会呈现出一些不适应的情绪。在这个时候关注孩子的情绪显得极为重要。
当孩子不适应，他开始哭或者会表达我不愿意去等等这些时候，恰好是倾听孩子的时机。首先给孩子的情绪命名，比如“你是不是有些不太愿意坐在那里”、“坐在那里是否会让你感觉有一些不舒服”、“一直坐在那里感觉有些无聊”等等，捕捉孩子当下的感觉，帮助孩子认识自己内在的情绪。然后对孩子这一份情绪的表达表示理解，告诉他“你想哭就哭一会儿吧”，允许孩子哭，允许情绪的流淌和表达。最后表示对孩子的支持和陪伴，“爸爸妈妈会陪着你，爸爸妈妈很爱你。”在爱中倾听孩子，孩子的情绪有了出口之后，他才能够慢慢地去接纳这个事情，才有空间去接YWJKPfr纳“我要上早教班”，“在早教班上我必须坐在那里听老师讲”这个真实的情况。
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