脸盲怎么办

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（文：猪宝宝/编辑：陈小白）

想想最近交了不少新朋友，但是他却有些苦恼，因为他突然发现自己原来是一个“脸盲”——有的时候朋友站在身边都认不出来，有的时候还将两个朋友弄混。想想很是着急，于是找到了师傅，想要“治一治”自己的“脸盲”。

其实我们一般所说的“脸盲症”并不是“症”，不是“面孔失认”，只是在面孔辨别任务上犯了错误而已。当我们要认出朋友A是朋友A时，其实会面对两个挑战：

❶ 不要认错：虽然朋友A和朋友B长得像，但是我们也要区分两人的差别，不要弄混；

❷不要“直男”：A今天化了不一样的妆，但是我们也要认出A还是A。

同一个人的两张照片可能会有天壤之别

相反，两个人的两张照片却也可能十分相像

最近的研究开始关注“变化程度”对面孔识别的影响。研究发现，当成人看到一个新面孔时，如果看到的面孔变化程度越大、越多，对该新面孔识别的成绩就会越好。也就是说，当我们能明白一张脸到底可以怎么变化时，我们就更能认出那张脸，即使我们才认识那张脸。

那么儿童对于自然变化的面孔的识别能力是怎样的呢？为zZspgHE了探究这一问题，有研究者设计了一个实验。

首先，研究者邀请了助手Alice，分别给Alice拍摄了3段视频。每段视频的内容都是Alice在讲同一个童话故事。并且3段视频是分3天拍摄，每天的拍摄环境都不同，Alice的装束也会改变，甚至拍摄的摄像机也会更换。每一段视频都是10分钟。

然后研究者邀请了一些儿童被试与成人被试来观看这些视频。并将他们随机分为了三个组：

A组： 低变化组

这一组的被试会观看Alice在某一天拍摄的视频。

B组： 高变化组

这一组的被试也观看Alice的视频，但是该视频是由三段视频剪辑而成的。因此外表变化程度会比A组高。

C组： 无训练组

该组被试不会观看视频。

在观看视频之后（C组直接进行后面的任务），被试需要完成一个分类任务。研究者向被试呈现一个玩具房间，房间里放有一张Alice的照片。然后给被试呈现一些日常生活照，包括了9张Alice的照片，9张外表与Alice相似（年龄、发色与脸型相似）的其他人的照片。被试需要将Alice的照片放入玩具房间内，将不是Alice的照白熊资讯网片放在房间外。

研究者使用“信号检测论”计算了被试回答的准确性。正确选择表示将Alice的照片放入了房间中，错误选择则表示将另一个人的照片放入了房间。

结果发现，对于成人被试，高变化组（B组）被试与低变化组（A组）被试www.czybx.com的准确性要高于无训练组（C组）被试，但是A组与B组之间的准确性没有显著差异；如果将正确选择与错误选择分开分析，A组与B组被试的正确选择要显著高于C组被试，但是三组被试的错误选择之间没有差异。

对于儿童被试，B组被试准确性要高于A组与C组，而A组与C组之间没有显著差异；当将正确选择与错误选择分开分析时，三组被试成绩却都没有差异。

所以，儿童能够像成人一样，在看过不同模样的同一个人之后对其形成稳定的表征。同一个人外表的变化对于儿童来说有很大的帮助。但是与成人不同，如果变化程度较低，儿童还是不能很好地完成区分任务。只有当儿童看到过变化较大的外表之后，他们才能学习到“新面孔”。

如果下一次有亲戚家的孩子在过节的时候认不清自己，那就多给他们看看自己的各种自拍照吧~

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本文参考资料：

Baker, K. A., Laurence, S., & Mondloch, C. J. (2017). How does a newly encountered face become familiar? The effect of within-person v//www.czybx.comariability on adults’ and children’s perception of identity. Cognition, 161, 19–30.

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