小孩太任性怎么办
幼儿期的,一般都会有这种执拗任性的表现,如自己的要求没能被满足,便大哭大闹。这一方面与他们身心发展的水平较低有关,另一方面,又与的态度和教育方法有关。
你说的“真要把他打怕了才行”,显然是行不通的,幸亏这还只是你的一个想法,实际并没有这么去做;不然其!吉果就是,要生他会更加蛮横无理,攻击性行为增多,甚至成为“小霸王”,要么他就会消沉、自卑,处处畏畏缩缩,处于惶恐不安之中。
这里介绍一些具体方法,可供你参考:
1.不溺爱,不迁就。如果孩子的违拗行为是溺爱和迁就造成的,建议改变你的态度。不迁就,也不有求必应,用严肃认真的态度去要求他;并且家庭成员的态度要一致,千万不能一个红脸、一个白脸。别以为孩子天不怕地不怕,看到大人每次持这种否定态度,孩子其实还是很在意的。就怕坏在家长的态度中途变卦,或有人出面“调停”。一旦这样做,精明的孩子会从中找到“破绽”,从而满不在乎了。
2.转移注意力。当孩子发脾气时,你可以拿出一个好玩的东西在他面前玩起来。如果正在看电视,你可以说:“快看,那是什么?”当孩子被别的事物吸引住了,很快会忘记刚才发脾气的事。但等他情绪稳定后,别忘了,一定要把刚才的事重新提起,认真告诉他,这件事很不好,今后不许这样了。
3.不予理睬。当孩子无理取闹时,或是与你对峙时,干脆忽略他,让他知道不讲道理是行不通的,无效的;甚至掉头就走,冷落他,这种“冷处理”往往能使他改变态度,让他认识到“要挟”的手段无用。
4.适当“让步”。家长的目的不是“制服”孩子,而是要改变他,因此,有时适当让步,让他下台,也不失为一种技巧。例如,//www.czybx.com当孩子不愿上床睡觉时,可以允许他再玩5分钟,缓冲一下;叫他吃饭,他不听,可以等他一会儿。但这种让步,是有限度的,一旦过了“宽限期”,他仍然不听,比如不吃饭,就干脆把碗筷收了,www.czybx.com等到下白熊资讯网次开饭再吃,你看他下次还敢不敢了。
5.换个人教育孩子。有的孩子在祖辈面前态度粗暴,有的孩子在父母中的某一个人面前特别任性,那么不妨改变一下,让那个使他不敢胆大妄为的家庭成员与他相处多一些时间。这对矫正孩子的粗暴态度有一定好处,但根本的问题还是要做到“家庭一致性原则”,要统一对他的态度,要一致采取否定的立场。
6.制定规则。一个快6岁的孩子,完全可以为他制定一套行为规则,以及与之配套的奖惩办法。严格执行这些规则,坚持奖惩,这对培养孩子的自控能力也能起到促进作用。
你的教育方法有些不妥,比如说“难道你不想做最聪明、最优秀的孩子了吗”,显然,这是在暗示她,什么都要争第一。这样,她会因为某一件事情做得不如别人而失去心理平衡,甚至处于焦躁不安的境地,这其实就是你说的心理压力过大。
而我十分赞同你后面对女儿说的那些话,即每个人都不能各方面部很出色,没必要什么都得第一,你完全不用担心这样会使她失去上进心,你这叫“放手”,去掉cLdStRzs她心理敏感的那部分,即“怕得不到第一”。你的这种安慰和宽容,对她起到的无疑是积极作用,因为“紧箍咒”没有了。同时,这种安慰并不意味着从此就放松了对她的要求,5岁以后的孩子,在成人的正确引导下,完全可以把自己的愿望变成行为。只要我们采取鼓励性原则,不断利用一切机会,提升她的自信心,她会产生前进的动力。我办了2所幼儿园,可以肯定地答复你,像你儿子这样不与家长交流幼儿园情况的大有人在,因而很多家长问我,是不是我的孩子在幼儿园什么都没做,或者你们什么也没教啊,我说都不是,是你们把孩子当大人了。
什么原因白熊资讯网造成孩子不愿与大人交流幼儿园的情况呢?
首先,孩子在这个阶段,掌握的词汇量不够,语言表达尚处在“初级阶段”,这时要求他像大人一样进行“情况介绍”,显然有点强人所难。
其次,孩子不善于“回顾”,只善于说眼前的事,你叫他说出一天里老师教了些什么歌、什么舞,甚至中午吃了什么菜,他往往不知从何说起,除非是印象深刻的事。
最后,他更不愿意讲一些诸如“闯了祸”的事,或有些不如其他做得好的事,他有自尊心和自我防范心理。
所以,家长不必在意这一点,与老师多沟通就行了。根据你文中提到的孩子表现情况,我看你儿子还不错,倒不如平常多与他交流一些他感兴趣的事,借此提高他的口语表达能力。以后他会逐渐改过来,和你讲述幼儿园的有趣活动,别操之过急啊。
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