怎么办字卡
周六划重点时间已经成固定版块了，很多妞后台反馈说，适合查缺补漏一些自己特别喜欢的学科内容，所以芊妈就继续划了
（p.s.周末全天带娃，所以妞们有什么问题就先留言，周一回来会统一回复大家的
比较紧急的妞们可以联系我们的微店值班客服，周末不定时在线）
本周一共推文5篇：
认字游戏1篇：我给妞们团过2套不同的字卡，我自己也给芊用，字卡本身都很好，不过想让孩子认字效果好，除了好的字卡，更要配好的游戏。所以这个月自己结合这几年游戏经验以及梳理了一些小学要学的词汇，给妞们整了1套DIY字卡，而且游戏玩法都配好。
科学1篇：小长假之前给妞们安利美国基础教育的精髓是：储备知识的广度+学习的深度，科学课体现的最为典型。小长假回来后，芊妈就把美国小学最正宗的科学课带给咱们的孩子。
一堂科学课=科学知识的《科普书》+网状知识结构的《科学报告》+科学思维工具的《科学笔记》
动物园游戏1篇：春秋2个季节，是我最喜欢带芊逛动物园的时间，动物都很活泼，这周写了篇逛动物园的玩法。帝都各VOxtK种动物园带芊都已经进入二刷，三刷的频次了，所以这周的这些动物园游戏，比如动物园护照，动物园寻宝等等游戏，可以让孩子去同一个动物园，每次的侧重点都不同。
数学1篇：这周讲的是美国幼儿园到小学的4个最常用的数学图表，这些图表都是最基础的数据分析，这些数据分析要解决的问题跟咱们大数据时代的数据分析是一样的逻辑，只不过分析的问题适合幼儿园的孩子理解程度，这种数据思维是它们是从幼儿园的数学课中就开始培养了。
英语1篇：这周讲的是5个比较难学英语单词，芊搞混过无数次，后来我研究了下美国老师的教学方法，还真是挺见效的，芊这5个词掌握的蛮快。
认字主题游戏1篇：
这套DIY字卡能认100多个字，幼儿园就可以玩
去年开始给孩子用的字卡越来越多，质量越来越好和功能也越来越多，给妞们团过2套字卡，我也给芊同时入了。
字卡用下来给我的感受是，如果只是单纯的去认字的话，很快就放在一边吃灰了，所以入的字卡，还是要自己想一些游戏跟芊玩起来。
比如，我让她从这些字卡中挑出几组反义词，于是芊就挑了“大”和“小”，“上”和“下”等反义词。
考虑到有些妞家里没有现成的字卡，所以这次我也给妞们整了套可以DIY的字卡，每个游戏形式都设计好了，这样玩的时候，也不用使劲烧脑想怎么玩了。
另外这套字卡以词汇为主，而非一个个单独的字，因为芊上小学后，我发现她们考试很少考单独的字，更多的是考词语。
芊妈就直接进入正题给妞们说了。
1、8套认字游戏汁源，每套里有8个核心词语，一共可以认识64个词语，100多个字。
这8套游戏字卡，一共分为8个主题，分别有《动物园》、《天气》、《学校》、《农场》、《春天》、《牙医》、《海洋》所有的词语都是跟每个主题相关的。
之所以做成一个个主题，是因为脑科学研究表明，孩子所记忆的东西如果都互相关联，大脑的神经元之间就会产生更多的链接，记忆效果会更好。
每个主题的词汇都有3种游戏形式，分别是《字卡手工小书》、《认字配对翻翻卡》、《场景配对字卡》。
① 先来看《手工字卡小书》，小书的设计主要是为了让孩子初步认字用的。里面都是一图一词汇，玩的时候可以一边看图，一边指认词汇。
比如《交通工具》主题，里面都是各种交通工具的词汇
另外字卡小书是需要孩子自己DIY的，每个主题的封面都和该主题相关。
比如关于动物主题的，封面的动物就是狮子
②《认字配对卡片》就把小书里面的词汇单独拿出来，串成一套小字卡。
不过这个字卡，需要孩子自己去把图片和词汇进行配对，然后黏贴在底卡上，才能完成。
这个配对的过程为的是让孩子把之前认读的词语进行复习，而且芊妈在设计时还给孩子们标注了拼音，方便正在学拼音的孩子来认读。
比如《天气》主题，孩子需要找到太阳的图片和太阳的词卡，然后黏贴在底卡上。
最后再把贴好的卡片打孔穿环，变成一本DIY的翻翻卡
③《场景配对认字游戏》是让孩子把各种图片布置在一个场景中。
不过这不是让孩子随便码放的，他要从旁边的字卡中先找出相关的词汇，然后找到这个词汇所对应的图片再去码放。
比如《学校》主题中，孩子先从字卡中找到蓝书包，然后放在教室场景里的书桌上。
更详细的内容看推文吧↓
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想要《DIY字卡》的详细推文，戳→这套DIY字卡能认100多个字，幼儿园就可以玩
科学1篇：
最正宗的美国小学科学课，原来这样学
上周推文里说过，美国基础教育的精髓在科学课中体现的最为完整，他们在知识的储备上很广，而每个知识点的深度学习都融合观察、比较与分类、数据统计与分析、测量、排序、记录、预测、调查、得出结论，9大科学思维。
小学三年级后，很多学习跟不上的孩子，都是差在知识的储备量和思考力不够，给各个学科的理解都带来了障碍。
（p.s.对科学课的架构还不了解的妞，先看下上周内容补下课，戳→想要学习美国基础教育的精髓，这个学科娃一定要学）
科学课我目前带芊的进度是第7课了，也是我们最喜欢的学科。
今天就来正式说咱们第1课的内容，第1课是《生命与非生命》，它是在《生命科学》这个大板块下，是整个生命板块的地基，后面的植物、动物、人类所有有生命的物种的构造和生存方式，都是以它为基础延展出来。
（p.s：完整的科学课的目录，在文末有获取方式）
第1课的核心就是教孩子，区分生命和非生命的7要素：生长，呼吸，排泄，吃，感觉，繁衍，移动
1本科学报告丨每期我们都会做一个《科学报告》，这个报告是美国小学课堂常用的一种形式，一般老师会用在对某一个主题的研究学习中，让学生做一个展示报告，讲给所有的孩子听。
这个科学展示报告还有一大特色，就是每个知识点的呈现用的都是很多有趣的小机关，提高孩子的学习兴趣。
科学报告的正中间的大转盘，考察孩子对这7要素是否理解的透彻。
比如鸡对应的文字是“我是会下蛋的”，“会下蛋”在动物分类里属于卵生动物的一大特点，它在生命要素里属于繁殖这一要素。
《科普书》2本丨所有要学的知识都在这2本《生命与非生命》的DIY科普小书中，学习前，可以当做睡前读物来预热。
《科学笔记》丨这期会学习很多科学思维的方法，都融合在《生命与非生命的科学笔记》中，比如怎样采集和分析数据、怎样用科学记录表格、怎样进行科学写作等等。
咱们科学课每期都是一个固定的主题，围绕着该主题的知识点进行深度学习：
-1个《生命与非生命》科学报告
-2本《生命与非生命》科普小书
-1本《生命与非生命》科学笔记
（p.s.具体的学习方法非常好操作，你基本给孩子念题就可以了
怎么学汁源里面有介绍）
想要获得这套《生命与非生命》的PDF电子版，在公号首页回复“科学01”
想要《生命与非生命》的详细推文，戳→最正宗的美国小学科学课，原来这样学
动物园主题游戏1篇：
看了才知道，这些年动物园都白去了
说起动物园，我感觉不管是在帝都，还是出国旅行，我都带芊去各种不同的动物园。
比如带芊去澳大利亚时，抱树袋熊，还可以喂针鼹。
去巴厘岛鸟园看各种大鹦鹉
去美国农场里抱树懒。
看长尾猴。不过大多数情况来说，只有国外的动物园亲密接触的项目更多一些，而且像欧美国家的动物园里针对孩子的活动更带劲，比如去年我们去澳大利亚国家动物园，你可以提前在网上报名，当1白熊资讯网天的动物园管理员，工作人员会带你进入幕后参与各种工作。
帝都的动物园我带芊基本都看一溜够了，每年都开始二刷了，对于相对亲密接触没有那么多的国内动物园来说，我带芊可以换一种方式玩，同样玩的很带劲。
1、从1本动物园护照开始
芊首当其冲最喜欢的就是带上一本动物护照，就像出国一样，每到一个动物的区域，就在护照上盖一个章。边寻找边观察动物。
这次护照还给孩子准备了4套不同的，里面的内容都不一样，各有特色，每次去都可以带新的。
在逛动物园之前，我们可以先带孩子用互动小书预热，像动物园管理员，他们在动物园担当的角色是什么。
不少绘本也有和动物相关的，比如有名的《Dear Zoo》，我们曾经DIY过一本翻翻书，去之前和回来都可以带孩子玩。
今天这次准备了很多游戏，每次去动物园都可以带上一个玩，咱们一个个说哈
2、11个逛动物园的游戏。
今天，芊妈准备了5种类型的游戏。分别为4个动物园护照、3本动物园互动小书、1套动物园寻宝游戏、1套动物模仿卡片、1本动动物园小书。所有的游戏，用80克的普通A4纸打印制作就可以了。
想要获得这套《动物园游戏》的PDF电子版，在公号首页回复“游戏08”
想要《动物园游戏》的详细推文，戳→看了才知道，这些年动物园都白去了
数学1篇：
这4大数学图表，是美国孩子从幼儿园就要学的数学概念
这周讲的数学概念，是时下大数据时代最流行的一个概念，数据分析。而这个数据分析是美国孩子从幼儿园就要开始学习了。
这听起来有点不可思议，我给你们讲一个芊4岁那会儿上英语班的例子，你们就明白了。（不过后来上了2个月，就改自己在家教了）
那会给芊报的英语班也是因为它是按照我比较喜欢的美国幼儿园的教学模式，课堂教学是分组活动的，每个小组有自己的主题，芊可以自由选择。
那段时间，芊特别喜欢用水彩颜料画画，但是每次等她想起来去绘画小组，那里都已经满员了。
她们教室的门口，有这么一张图，记录了每个主题小组的人数情况，后来她为了能去到自己喜欢的小组，自发主动的学会了看这个↓
（P.S. 芊4岁时上的英语班的图没拍，我找了张美国小学类似的图表，这样妞们更好理解）
这个统计人数的方法就是借助图表工具，让孩子可以一眼看出哪个小组有多少人，这可以帮助他们解决很多问题，比如哪个小组是最热门的，我是不是也要去尝试，我去的小组是不是很快满员，我是不是要尽早去占位等等。
所以这个事情，就引出了我们的今天的要说的概念↓
1、为什么要做数据分析？
通过分析数据，帮助孩子解决那些答案不明显，不能一目了然的问题。
比如芊很爱看的一个动画片《科学小子》，第一集说的就是数据分析的图表，老师用签到图表确认今天有多少孩子来上学了，而不用一个个去写名字。
比如咱们今天配套练习中有这样一道题，问的是20个小朋友周末进行亲子活动的情况，4个问题虽然不多，但是还要按照室内活动或室外活动进行分类，再比较多少，VOxtK可想而知，答案不容易得出。
而借助图表来进行数据的收集、记录，就可以很快找到问题，再去进一步解决它。
这个过程就是把生活中的实际问题，用数学的思维去解决，孩子要学的就是，如何把这些问题转化成数学语言。
2、幼儿园阶段学习数据分析的4大图表
前一阵咱们开团的《奇趣大数学》的“数据和统计”板块下，给孩子们展示了各种各样的统计图表，有图形图、饼图、柱状图和折线图。
基本涵盖了小学阶段所有要学习的基础图表，今天芊妈主要说其中最基础最常用的，幼儿园的孩子就能用的4种图表↓
这4个图表都用来进行数据分析的，区别仅在于它们表现数据的形式不一样，用数据分析的问题不同，可以选择不同的表。
这期开始，我尝试把每期要学的数学核心概念，给孩子们做成一本《数学工具书》，这样随时翻阅，也可以当成睡前阅读，来预习和复习一下。
咱们第一本《数据图表工具书》，4大图表的概念、如何使用，数据分析的用法都包含在里面。
而且这本工具书也是交互性的，孩子学完马上要去做后面的练习，加了输出的这一步，可以让孩子更好的内化这些概念。
比如图表词汇银行，把刚学会的4种图表的名称写在横线上，当做复习用。
以及最后会有一个综合性的练习，让孩子来完成。顺带检查一下孩子的掌握情况。
每种图表，芊妈都给孩子们准备了两个游戏，最后还有两个综合练习，所以一共是10个图表游戏。
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想要《数据与图表》的详细推文，戳→这4大数学图表，是美国孩子从幼儿园就要学的数据分析工具
英语1篇：
这5个最难掌握的英语单词，美国老师是这样教的
最近芊在刷的一套美国幼儿园的英语练习册，每课开始前，都会先抛3个问题，帮孩子聚焦今天要学的内容。
比如最近学的动物主题，3个问题是这样的↓
她基本可以理解句子的意思，但是不知道which、what和why，等我给她讲了一遍后，到了学下一篇农场主题时，她就把which当成了why来回答，what当成why，直接就给我搞混。
那段时间基本怎么讲，芊也分不清，所以在学校碰到类似这样的题目时候总是做不对，不仅爱混，还经常忘了什么意思
（↓when，what，who在1-//www.czybx.com2年级的3册英语书每本学一个）
这段时间我就跑去研究美国老师的教学方法，发现原来她们在幼儿园和小学时，是要专门带着孩子学这类句型的。
1.积累固定句型时，不要忽略这5个特殊疑问句型
5个特殊疑问句都是以WH开头的，不同于一般的疑问句，回答的时候一般不要yes或no，而是关于时间、地点、原因等等。
特殊疑问句通常都以特殊疑问词开头，我们今天只说最爱混的5个，
what、where、who、when、why。
what代表事件，where代表地点词汇、who代表人物、when代表时间、why代表原因。
2.为什么孩子分不清的5个“WH”开头的疑问词
学习WH单词初期，孩子容易搞混的原因是，我觉得最重要的有3个：
①长得像（都以“wh”开头）
②发音像（都发/w/的音）
③位置像（都在一句话中开头的位置）
这几个词美国孩子也一样爱混，我看到美国老师帮孩子分辨的方法，就是分开学。
我也看了一些脑科学的研究资料，研究表明，大脑不会混淆熟练掌握的知识。
所以最好的学习方法，就是分开学，认清一个再学下一个。
这段时间我带芊就是一段时间学一个，比如这段时间全部学why的内容，等孩子彻底掌握后，再学what。
而且这次我还准备了一套卡片，类似全球卖的很火的BQ卡片（咱们前段时间开团过）这是BQ卡片原型。
这是咱们这套卡片↓咱们借鉴了这套卡片最大的特色就是，所有卡片上题目采取一问一答形式，而且很便携，任何地方都可以练习。
但它和BQ卡片的区别在于，这套卡片更侧重让孩子观察图片，自己说出答案。
而有些问题的答案可不只有1个，除了考察孩子相关的知识储备，还能锻炼孩子观察细节的能力。
比如what这套卡片中，下面↓问的问题是：画画时需要用什么？答案就有2个：Brush和Paint。
周末带芊出去VOxtK，我也会带着这套卡片，打发时间时就玩起来，这种一问一答形式，不仅芊，孩子都会很喜欢。
当然光卡片的练习量还不能掌握，所以咱们依然准备了很多练习汁源，包含一套5本《互动阅读读物》、一套5册《超强大脑互动问答卡》、一套5个《小剧场游戏》、一套《飞镖射击游戏》和一套《互动翻翻书》。
全部加起来可以积累5大特殊疑问句型，单词约400个，其他常用句型200多个。
想要《WH单词-互动游戏》的PDF电子版，返回到公号首页回复“英语18”
想要《WH单词-互动游戏》的详细推文，戳→这5个最难掌握的英语单词，美国老师是这样教的
明天给妞们划下，马上要截团的产品重点，本期有2个产品是孩子学习必备的①是我每年都会花精力去找的（能替代线下机构）的在线英语课程②是内置海量音频的早教机（便携款）作为曾经的早教狂人，我可以说它解决了所有给孩子听音频的痛点
— The End —
下载各学科汁源，在家上美国幼儿园和小学
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文章标题: 怎么办字卡