2022-09-08 知名校长:优秀教师应该是什么样子
9月10日,我们将迎来第38个教师节。
青衫,书卷,漫漫子曰。
在我们的脑海里,教书先生的形象总是如此明净,儒雅里又藏着些许严厉。书院岁月,学生一声声清亮的“夫子”,一半是敬意,一半是温情。
时至今日,教师仍然是这个世界上最为特殊的职业。三尺讲台不高,他们却要站在这里,让孩子们遥看整个世界的绮丽和变化。日月潮汐,每一个晨早和夜晚,闪现在愁云和欢愉间的,总是那些既动人又恼人的稚气与童真。可曾经,他们也是这童真的一部分。那些甜美的、苦涩的、叛逆的、敏感的人生况味,在时间阡陌里交叠成光阴的絮语,也曾在“先生的布衫”上映刻下来日方长。
在教师节来临之际,《教育家》邀请多位名师畅谈自己的成长之路。我们推出这组教师节特稿,致敬良师,助力教师成长。
今日为大家分享李镇西老师的文章。
该系列文章与头条教育联合发布
我是否一看见孩子向我扑来就心花怒放?
我是否一天不读书就怅然若失而一见书本便情不自禁手不释卷?
我是否看见日出月落便随之心潮起伏?
我是否盼望着和孩子们一起在春天的阳光下追逐或在秋天的原野上奔跑……
我一直认为,一个教师的职业高度取决于他生命饱满的程度。
教师的任务当然是传道授业,但首先是以自己的整个生命在拥抱事业。
或者说,在讲台上一站,就不只是以学科教师的身份面对学生,而是向孩子们呈现自己全部的生命状态,用自己的生命去润泽学生的生命。以自己饱满的生命去润泽孩子正在成长的生命
虽然教育是师生双方在精神上的互相照亮,但作为教育的主导者,教师的生命状态无疑决定着教育的品质。
师生相处的主要时间是在课堂上,那么,一堂课40分钟,如果算每天六节课,那每周就是30节课,一学期按20周算,就是600节课,一年就是1200节课,三年就是3600节课,六年就是7200节课。这3600个或7200个40分钟,就是教师生命的单位,也是我们所面对的孩子生命的单位,每一分钟都是。当教师站在课堂上面对孩子的时候,彼此的生命正在燃烧,也正在流逝。而对于孩子来说,这段生命正是他们一生中最关键的成长阶段。教育的神圣就在于此,教育的危险也在于此。
所以,教师如何以自己饱满的生命去润泽孩子正在成长的生命,是每一位教师应该认真思考的问题。
这里所说的“生命”当然包括健康的体质,但更是指人的精神状态。“用生命润泽生命”意味着——用思想照亮思想,用激情点燃激情,www.czybx.com用爱心滋润爱心,用个性发展QALFHjTYo个性,用梦想唤醒梦想,用创造激发创造,用浪漫缔造浪漫,用情趣营造情趣,用人格铸造人格,用心灵赢得心灵……“拥抱生活,钟情教育”应该是所有优秀幸福教师共同的特点
那么,教师究竟应该有着怎样的生命状态呢?
总的来说,就八个字:
“拥抱生活,钟情教育。”
对我说来,这八个字又体现为五个“热爱”——热爱阅读,热爱写作,热爱运动,热爱自然,热爱拍照。热爱阅读,应该是教师的生命呈现方式。
热爱写作,这是我记录生命的一种方式。
热爱运动,不只是为了增强体质,也是为了健壮精神。
热爱自然,就是直接汲取大自然的生命,并以大自然为师。
热爱拍照,就是用另一双眼睛观察自然与生命。
……
前不久,我参加了“千人走戈壁”的活动,和年轻人一起徒步108公里,穿越戈壁无人区。在烈日炎炎的戈壁,我把许多90年后小伙子甩在后面,因此一路上,周围的人都对我投来敬佩的眼光。
这种热爱生活,热爱自然,热爱生命,就是我保持至今的生命状态。
当然,这是我个人的情况。性格不同,性别不同,爱好不同,气质不同,学科不同……每一位老师积极饱满的生命状态当然应该有自己的呈现方式,尤其是具体的兴趣爱好更不一定都必须像我一样喜欢拍照,但“拥抱生活,钟情教育”应该是所有优秀而幸福的教师共同的特点。
年轻的老师不妨经常问问自己:我是否喜欢校园孩子们叽叽喳喳的欢声笑语?我是否经常想加入孩子们的嬉戏之中?我是否一想起开学就有点兴奋?我是否一看见孩子向我扑来就心花怒放?我是否走进课堂就精神抖擞?我是否一天不读书就怅然若失而一见书本便情不自禁手不释卷?我是否有一项酷爱的健身运动?我是否看见日出月落便随之心潮起伏//www.czybx.com?我是否盼望着和孩子们一起在春天的阳光下追逐或在秋天的原野上奔跑……
这就是教师应该有的生命状态。
#致敬好老师#
(该系列文章与头条教育联合发布)
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来源 |本文系光明社教育家原创
作者 | 李镇西 新教育研究院院长
编辑 | 邢晓凤
设计 | 朱强
统筹 | 周彩丽
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