鸡娃是褒义词还是贬义词 鸡娃会造成心理问题吗

鸡娃是褒义词还是贬义词

这些年，北上广深家长们流行一种教育方式，意为“给孩子打鸡血”，望子成龙、望女成凤的“虎妈”“狼爸”们为了孩子能读好书，不断地给孩子安排学习和活动，不停地让孩子去拼搏。这种行为就叫做“鸡娃”。

几个解释： 青蛙：指普通孩子，也叫普娃。

牛蛙：指某一方面或多个方面非常优秀的学生。

种类也很多，例如数学比较好的叫奥牛，能看英文原版著作的叫英牛，两项兼具的叫英奥混血牛…素鸡：鸡血级别的素质教育，比如钢琴、围棋、画画等各种才www.czybx.com艺情商活动统统包含，还有延伸到马术、击剑、花样滑冰、冰球等更一对一的课程。

自鸡：有的家长本身是老师或者学历层次较高，可以自行辅导孩子。

所以这些不报任何补习班、培训班，在家自行教育的行为被叫做“自鸡”。 这些代名词背后代表的不仅是孩子们的学习状态，更是各位家长们热切的期待。“

望子成龙，望女成凤”是千百年来家长们唯一不变的目标。但有句话说得好：“鸡娃不如鸡己”。

鸡娃是什么梗

什么是鸡娃？字面意思就是拼命给娃“打鸡血”，恨不得二十四小时带娃学习刷题穿梭于各种培训班之间。

以前看新闻介绍易烊千玺的成长道路，妈妈带着才2岁的小千玺辗转来到北京，带他穿梭于各种学习班与特长班之间。

鸡娃是什么梗 鸡娃是什么意思

有时路途就要2小时以上，但妈妈不觉得苦和累，只是咬紧这口气，一定要为孩子挣来一个不一样的未来。

其后的故事我们都很熟悉了，从TFBoys出道，再到以专业文化双第一的成绩考入中戏、金像奖提名，他证明了自己！

之所以这么拼，我相信易烊千玺的妈妈最根本的出发点，还是希望孩子不要受未来几十年的苦。

曾经无数次听到关于舆论对“鸡血”家长的控诉：“应试教育的帮凶、孩子童年的摧毁者、教育焦虑的罪魁祸首”

初看似乎很有道理，但细思其实就能发现这些指控空洞而苍白，把真实的问题包裹在纸面之下，把矛盾转向“承受者”。

也看到过这样一句话，简单明了地道出了绝大多数执着于“鸡娃”家长的心情：比起鸡娃的“恶”，你能接受不鸡娃的痛吗？

对于“不鸡娃”在未来肉眼可见的痛苦，大家都还是宁愿在今天做个“鸡娃”的恶妈妈。

孩子的成长就像跑一场马拉松，许多人都坚称不能起步就冲刺，否则到了结尾就没有力气跑了。

然而这些人总是忽略了，这场马拉松在半程时就已经设立了一次淘汰，当你在前半段慢悠悠“节省力气”时，你可能已经失去了后半段的参与资格。

“鸡娃群”并不完美，然而不“鸡娃”的家长，在未来却可能面对着孩子越来越少的选择之路。

鸡娃家长是什么意思

11月9日，在北京市北三环一个被教育机构占据半壁江山的商场里，背着书包、带着孩子的家长埋头走路，身边的孩子有的蹦蹦跳跳，有的规规矩矩。“平时的晚上，周末全天，这里全是来上课的孩子，你看旁边的肯德基排队都到门口了。”商场门口的保安对记者讲道。

在一家教育机构的小学一年级语文培训课堂上，前两排的孩子和后两排的家长都专注地听着课，家长时不时用手机对着板书拍照，鲜有进出或说话的杂音。课间，家长们彼此分享育儿经：“我们报课不算多的，就数学、语文、英语、围棋和游泳。”“我家邻居给他上小学二年级的儿BkZIctM子每周报了8个补习班。”大家都唏嘘不已。一个因为课上古诗没背下来的孩子正在被他的爸爸训斥，爸爸紧锁着眉头，儿子一脸茫然，显然心不在焉。

10月末11月初是某知名教育机构老生续报、新生报名的日子，这几天家长们围绕报名的话题也多起来，谁家孩子考上了创新班？哪个老师的课最难抢？这些都是家长热议的话题。

一位从北四环外带着孩子来上课的家长对记者说：“我家门口也有培训班，但是学习氛围和这里比差远了，反正都是花精力和金钱来上课，宁可路上远一点，也想让孩子上一个好老师的课。”她这么一说，周围家长纷纷点头。记者了解到，几个孩子都是大老远跑来上课。

近年来，随着教育部有关中小学生减负的政策实施落地，北京市教委也出台了相关政策，例如小学低年级不留家庭作业、期中期末考核多以“乐考”形式进行。可是，望子成龙的家长们压力有增无减。据了解，有不少低年级的家长认为，孩子没有养成回家写作业的习惯，等到四年级以后，学习压力一下加上来，孩子和家长都适应不了。

焦虑，成为时下家长们的一个热门话题。一位母亲对记者说：“我最近患上了很多母亲普遍患上的焦虑症。我有两个女儿，今年一个上四年级，一个刚上一年级。为了她们的学习成绩，还有课外的兴趣，我需要给她们不停地报班学习。我不是在送大女儿补语文数学英语，就是在送二女儿学钢琴舞蹈和美术。我感觉我的梦想和渴望全都被两个孩子吞噬了。我对现在单调而麻木的生活有些失望，但是不敢轻易改变。”

这位母亲说出了许多家长的心声。为了孩子，不计成本、不辞辛苦BkZIctM的家长们大有人在。近几年，“鸡娃”成为大城市家长们流行的一种教育方式，意为给孩子“打鸡血”。这种不断给孩子安排学习和活动以及课外班、兴趣班，不停让孩子去拼搏的行为被家长们喊作“鸡娃”。对此，有专家讲道，父母对孩子有期望，有利于孩子取得更好的成绩。但是，前提是期望不能超越孩子的能力，不能因为父母的愿望是“希望孩子好”就可以上不封顶。

如今，从教育部到地方教育部门都在强调减负，采取了一系列措施规范学校办学行为、严格校外培训机构管理、强化政府管理监督。除此之外，家庭的作用不容忽视。这正如中国青少年研究中心家庭教育研究所所长刘秀英所言，“中小学生学业负担过重的治理多年来几经波折，反反复复久治不愈，说明这个问题根深蒂固，也警示我们这是一个需要全社会合力出击才能攻克的难关，家庭责任位列其中。”

过度“鸡BkZIctM娃” 给孩子带来什么样的伤害？

高雪梅表示，过度“鸡娃”的危害巨大，并不是危言耸听。早期会影响亲子关系，孩子会出现厌学等情绪，长此以往，孩子还可能会丧失对生活的主观能动性和意义感。

“这样的孩子会造成无论是生活，学习，他都觉得没有意义，这就是父母给我规定的事情，当没有人给我下达任务了，人生就没有意义了，他也就丧失了对世界的探索欲望。”高雪梅谈道，长期过度“鸡娃”，只会让孩子丧失“主动性”。这对个人、家庭、甚至是社会而言，都是危害巨大的。

“每一个孩子有属于他自己的生长节奏，这是基本的常识。”高雪梅认为，“教育内卷”虽然让孩子更早学会知识，但不意味着孩子会变得更加优秀。孩子的成长有属于他们自己的规律和节奏，在家长的“鸡娃”下，孩子也许能在短期之内学到很多知识，家长能获得即时性反馈感到开心，但这种即时性反馈可能是短视的，这牺牲的是孩子长远的发展和潜力，就是典型的拔苗助长。