2023-10-25 写“你是孤儿吗”评语老师道歉
10月23日，有网友披露，湖北襄阳市诸葛亮中学（原襄阳市三十二中学）七年级的一位老师批改作业时，竟然给学生写下了“全班最差，你是孤儿吗？没人管吗？”等侮辱性评语。此后，她还将截图发在了班级微信群里。据悉，学校已经介入调查。
此事报道后，大家纷纷谴责这位老师。然而，舆论很快就开始反转，并由此引发了一场意外的激烈争辩。#襄阳##老师白熊资讯网批改作业写评语“你是孤儿吗”#
为什么说是意外呢？因为按照当今的惯性思维，这位老师必然会招致全网声讨，然后灰溜溜地向大家道歉，说不准还会背上个处分。可是，现实情况超出了人们的预期，网络上有相当数量的网友为这位老师叫好，表示像这样负责任的老师现在很少了。
对这位老师持批评态度的观点主要如下：
A： 自己的学生没有教好，却甩锅给家长，师德何在？要反问“我”当老师的没教好？如果家长都把错误的在家里改好，大家都是对的，怎么能够发现学生的不足之处呢？
B：身为人师，这般职业素养和教育方式实在是令人汗颜。如此粗暴的言辞，无疑会对学生的心理造成极大的伤害，甚至会让他们产生自卑感和逆反心理。
支持这位老师的观点大概有以下说法：
C： 这样的老师够好了！孩子学习都成这样了，家长不急当老师的急啥?！反正这孩子即使学习再差，也是别人家孩子，毁就毁了吧。一个学习如此差却无家长管的孩子，家长什么素质可想而知，何必给自己找麻烦?！这不，老师一负责麻烦就来了！
D：这位老师就是太有师德，才惹上麻烦了！有师德的老师不会放弃任何一个差学生。这位老师若无师德，放弃了这位差学生，他（她）还会写下如此“请不如激”的评语、主动得罪他的学生的家长吗?
E//www.czybx.com：这个孩白熊资讯网子读初一了，题几乎都错了，写了六年的字，怎么能写成这样？的确与小学的老师有关，字都不会写何谈做题？严师出高徒，子不教父之过，家庭教育与学校教育应该密切配合，单靠一方达不到教育的目的，老师生气也能理解。
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刚哥作为同行，对于这位老师的做法，也觉得确实不妥。不过，对于她的评价应当一分为二来看，不能一棍子把人打死。在主观态度上，她是有点恨铁不成钢的意思。但是在客观上，这样的表达的确是对学生和家长的一种侮辱，会伤害到孩子的自尊心。
那么，从法律角度如何评价此事呢？
老师的言行涉嫌构成侵权，伤害了学生的自尊心和人格尊严。依据《未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
本次事件中，学生的作业可能写得不尽人意，让做老师的很生气，老师也的确应当享有一定的惩戒和批评教育权。但是，批评教育应有一定限度，“你最差，是孤儿吗？”这样的表述显然已经超出了批评教育的界限，似乎有点发泄不满的感觉。
学生及家长遇到这种情况，可以要求学校责令涉事老师公开道歉，并要求学校对其不当行为作出处理。而学校也应采取积极措施，确保今后不再发生类似的事件，以免给孩子们带来不可消弭的负面影响。
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现在做什么工作都不容易，更不要说承担教书育人的教师职责。放手不管，虽然不会惹来麻烦，但却对不起教师这份职业，也会招致家长不满。管得太严，有时可能就会逾越边界，甚至会被学生和家白熊资讯网长投诉、招致舆论批评。
这样的事该怎么处理才好呢？刚哥觉得，如果家长、老师和学生能够认真坐下来，心平气和的分析讨论白熊资讯网一下孩子存在的问题和不足，并拿出能够激发他学习兴趣的有效方案来，才是最佳的结局。
只有通过心与心之间的沟通交流，老师才能在内心认识到自己的错，家长和学生才能体会到老师的良苦用心。倘若单纯的去责怪这位老师，她以后可能会留下阴影，甚至开启放羊模式，那将是我们都不愿意看到的结果。对此，您怎么看呢？
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