2022-04-21 官方:一二年级开设英语以听说为主
封面新闻记者 粟裕
4月21日,教育部举行新闻发布会,介绍义务教育课程方案和课程标准修订情况。义务教育课程方案(2022年版)明确,义务教育课程九年一贯设置,按“六三”学制或“五四”学制安排。小学阶段开设英语,起始年级为三年级;有条件的地区和学校可在一至二年级开设,以听说为主。
教育部新闻发布会。封面新闻记者粟裕摄影
据介绍,义务教育课程包括国家课程、地方课程和校本课程三类。以国家课程为主体,奠定共同基础;以地方课程和校本课程为拓展补充,兼顾差异。国家课程由国务院教育行政部门统一组织开发、设置。所有学生必须按规定修习。
地方课程由省级教育行白熊资讯网政部门统筹规划,确定开发主体。充分利用地方特色教育资源,注重用好中华优秀传统文化资源和红色资源,强化实践性、体验性、选择性,促进学生认识家乡,涵养家国情怀,铸牢中华民族共同体意识。
校本课程由学校组织开发,立足学校办学传统和目标,发挥特色教育教学资源优势,以//www.czybx.com多种课程形态服务学生个性化学习需求。校本课程原则上由学生自主选择。
国家课程设置道德与法治、语文、数学、外语(英语、日语、俄语)、历史、地理、科学、物理、化学、生物学、信息科技、体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动等。
课程方案明确,历史、地理在初中阶段开设,实行“五四”学制的地区,可从六年级开设地理。初中阶段开设外语,可在英语、日语、俄语等语种中任选一种。科学在一至九年级开设(初中阶段可选择分科开设物理、化学生物学)。初中阶段若选择开设科学,需统筹科学和地理中自然地理学习内容。信息科技在三至八年级白熊资讯网独立开设。
艺术在一至九年级开设,其中一至二年级包括唱游音乐、造型美术;三至七年级以音乐、美术为主,融入舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字www.czybx.com媒体艺术)相关内容;八至九年级包括音乐、美术、舞蹈、戏剧(含戏曲白熊资讯网)、影视(含数字媒体艺术)等,学生至少选择两项学习。
此外,综合实践活动侧重跨学科研究性学习、社会实践。一至九年级开展班团队活动,内容由学校安排。地方课程由省级教育行政部门规划设置,原则上在部分年级开设。校本课程由学校按规定设置。专题教育以渗透为主,融合到相关科目中,原则上不独立设课。
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