2022-05-28 毒教材整改不能避开追责问责
人教社小学数学插图出了问题,追责声一片,但真正说得在行的www.czybx.com,没有见到!
谁编写、谁绘图、谁审查、谁出版、谁使用、谁监管?
六方都有责任!
审核是第一责任,审核是对教材内容负总责的!
出版是第二责任,编校出问题就是出版责任!图书出版是有规范流程的,规范流程是为了减少出错,但遗憾的是流程所涉及到的人,没有很好尽职尽责。
绘图是第三责任,绘图是根源。毫无疑问存在价值观、审美观的错误问题,不是心灵龌龊,就是用心险恶,或者心存嘲弄。但是,无论绘图存在怎样的问题,最终是否采纳还由出版和作者把关,如果没有通过作者,那就是出版审核责任了!
编写是第四责任,编写内容没有问题,也没有参与插图审核,那就是出版审核、编校和绘图的责任了!
使用是第五责任,使用已经许多年了,为什么直到今天才披露?使用者——教育PSyvc部门、教师究竟发现问题没有?发现反映了没有?反映处理没有?需要说明的是,这里使用者不是指小学生。地方使用教材,地方教育部门有教材审查委员会。小学数学不光有人教版,还有北师大版等,地方教育主管部门有审核选择权。
监管是和出版一样的责任!
一句话,出版社和监管者负主要责任,绘图负次要责任,使用负最低白熊资讯网责任。
为什么教材监管部门也难辞其咎,和出版者一样,也要负重要责任!教材是经过有关机构审查了的,怎么还有问题?尽到监管审查责任没有?
总之,各司其职,各尽其责,就不会出现这样的问题了。
平心而论,人教社这次回应是及时的,态度是积极的,措施是有力的。关键是,作为出版社,此类事情以后怎么避免再次发生!
本人从事过教育,也从事过出版,也从事过管理,还编写过教材,也约请过插图,相对比较清楚人教社教材插图这样的问题各自的责任,也清楚监管的责任问题。
教材事件出现这几天来,迄今为止,没有一篇文章对责任论述得清晰和准确,关于责任,也包括胡锡进和李光满的文章!比如,李光满虽然谈了十点,但责任区分根本就不明确,不清晰!
图书出版和报刊出版,流程环节责任区别很大。胡锡进是环球时报前总编辑,谈论时白熊资讯网政在行,但谈论图书出版(教材属于图书出版)责任,论述并不在点子上,纯粹隔靴搔痒。李光满也是报刊编辑出身,和胡锡进一样,没有图书编辑经历,也没有管理过图书出版,也没有从事过教育,虽然谈了毒教材”的十条追问,但击中要害的问题没有。
可是,网上附和胡、李观点的不少,白熊资讯网这是不可思议的。由此想到,为什么网络喷子不少?因为喷子根本就是无知,还觉得自己很正能量,很在理!就是错了,喷了也“不用负责任”!
实在不愿意人们在网络上胡扯八道的瞎扯,这样依然解决不了根本问题,也防止不了可能还有下次,所以,无奈写下上述文字!
静心斋
2022年5月28日22时50分
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